L’aménagement d’un campus, d’une école ou d’un lieu d’enseignement ne commence pas avec le choix du mobilier. Il commence bien plus tôt, au moment où l’on (ré)interroge les usages, les ambitions pédagogiques et les engagements responsables de l’établissement.
Chez Merci René, chaque projet démarre par une phase de conception sur-mesure, nourrie par l’écoute, le dialogue et l’expérimentation. Ce sont ces étapes en amont qui garantissent un espace cohérent, fonctionnel… et porteur de sens.
Voici 6 questions clés pour bien préparer un projet d’aménagement pédagogique durable. Une première boussole pour les directions d’établissement, les services généraux, ou les acteurs de la vie étudiante qui souhaitent concevoir des espaces à la hauteur de leurs ambitions.
1. Quels sont vos objectifs pédagogiques ?
Avant de penser formes et couleurs, revenez à l’essentiel : quelles postures et pratiques souhaitez-vous encourager ? Collaboration ? Concentration ? Créativité ? Hybridation des formats d’enseignement ?
Les espaces doivent soutenir votre vision pédagogique : pédagogies actives, classe inversée, travaux en groupe, expérimentations, etc. Cette clarification permet de concevoir un lieu qui renforce l’apprentissage… et ne le freine pas.
👉 Sur ce sujet, consultez aussi notre article : Comment les espaces influencent-ils les méthodes d’apprentissage ?
2. Quels sont les usages… et leurs temporalités ?
Étudiants, enseignants, personnel administratif, intervenants extérieurs… Un même lieu peut accueillir une grande diversité d’usages, parfois simultanément.
Identifiez les temps forts : cours magistraux, ateliers en groupes, événements, présentations, accueil informel… Cela permettra de créer un espace modulable, capable de s’adapter aux rythmes et aux besoins de chacun.
3. Quelles contraintes (ou opportunités) offre l’existant ?
Un bon projet ne commence pas sur une page blanche. Il s’appuie sur les ressources déjà là : volumes, lumière, circulation, acoustique, mobilier réutilisable…
Le rôle des architectes d’intérieur est d’analyser les contraintes spatiales comme des leviers de conception : reconfigurer au lieu de reconstruire, révéler les qualités cachées, faire avec intelligence plutôt que faire table rase.
4. Quel budget… et quel impact souhaitez-vous générer ?
L’enjeu n’est pas seulement économique. Il est aussi écologique, pédagogique et humain.
Un projet d’aménagement responsable cherche l’équilibre entre coût, durabilité, qualité d’usage et impact. Le réemploi, par exemple, permet souvent de concilier ces dimensions : réduire les coûts, limiter l’empreinte carbone, tout en racontant une histoire inspirante aux usagers.
5. Quel mobilier et quels matériaux sont en cohérence avec vos engagements ?
Choisir un mobilier durable ne signifie pas faire une croix sur l’esthétique ou la praticité. Il s’agit de trouver la bonne adéquation entre usage, robustesse, réparabilité et impact environnemental.
Chez Merci René, nous privilégions le mobilier de réemploi, surcyclé ou éco-conçu, en circuit court, tout en assurant confort et performance. Chaque choix raconte quelque chose de vous, de votre projet, de vos valeurs.
6. Comment impliquer les usagers dans la démarche ?
Un espace n’est jamais neutre. Il influence les comportements, la posture, l’appropriation du lieu. Pour qu’un projet fonctionne, il est essentiel d’impliquer les premiers concernés dès la conception.
Ateliers participatifs, enquêtes d’usage, tests à petite échelle… L’aménagement devient un levier de sensibilisation collective aux enjeux de transition écologique, de qualité de vie et de coopération.
Complétez votre réflexion
Ces six questions ne sont qu’un point de départ.
Nous avons conçu un guide méthodologique gratuit pour accompagner pas à pas les établissements souhaitant concevoir des espaces pédagogiques durables, fonctionnels et inspirants. Il compile nos retours d’expérience, des conseils d’architectes d’intérieur, des checklists pratiques et des témoignages d’experts en pédagogie.
